Im Mai fuhren 10 FranzösischschülerInnen der Realschule plus Rheinhessische Schweiz Wöllstein zusammen mit Frau Jacob und Herrn Weber für mehrere Tage nach Straßburg. Die von Französischlehrerin Isabelle Jacob organisierte Studienfahrt beinhaltete eine Stadtführung, bei der die SchülerInnen viele historische Informationen über Straßburg erhielten. Zudem wurde das Liebfrauenmünster besichtigt und mit dem Boot bei strahlendem Sonnenschein auf den Kanälen der Ill gefahren. Ein Besuch im Europaparlament stand ebenso auf dem Programm. Dort fand zwar keine Sitzung statt, doch auch der leere Plenarsaal beeindruckte die TeilnehmerInnen.
Während dieser Fahrt wurden natürlich auch die französische Sprache in Alltagssituationen erprobt und landestypische Spezialitäten probiert, z.B. Quiche. Den letzten Abend ließ die Gruppe in einem Restaurant, bei einem 3-Gänge-Menü, und anschließendem Abschlussgetränk ausklingen.
Alle FrankreichfahrerInnen waren von dieser interessanten und abwechslungsreichen Fahrt begeistert und bedanken sich bei dem Schulträger der Verbandsgemeinde Wöllstein als auch beim Schulförderverein für eine finanzielle Unterstützung.

Mädchenumkleideraum umgestaltet

2P plus bietet neu zugewanderten Schülerinnen und Schülern Berufsorientierung, Praxisprojekte und Sprachförderung. Das Projekt wird durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung sowie das Ministerium für Bildung Rhein-Pfalz gefördert. An der Realschule plus Rheinhessische Schweiz in Wöllstein setzt das CJD das 2P plus-Projekt um (2P plus :: CJD Rhein-Pfalz (cjd-rhein-pfalz.de))
Jedes Schuljahr legen die 2P plus-SchülerInnen ein Hauptprojekt fest. Im aktuellen Schuljahr haben die acht Jugendlichen beschlossen, die Umkleideräume der Turnhalle ihrer Schule umzugestalten. Nach einer Besichtigung der vier Räume entschied die Gruppe, sich zunächst den größten Raum der Mädchenumkleide vorzunehmen. Der Raum wurde durch die SchülerInnen vermessen, erste Ideen wurden gesammelt: Farbe des Untergrundes, sportmotivierende Worte in deutscher und nichtdeutscher Sprache, Emojis, Blumen, Wolken, Flaggen, Abbild eines Mädchens, Sportbilder …
In den folgenden Wochen erstellte die Gruppe unter Leitung von CJD-Mitarbeiterin Petra Raaf einen Ablaufplan, notierte benötigte Materialien und konkretisierte die Ideen. Die Grundfarbe und Motive wurden mit der Schulleitung abgesprochen und das Material beschafft. Im Januar konnten die praktischen Arbeiten in Angriff genommen werden: Der Boden wurde mit Vlies geschützt, Decke und Türen abgeklebt, dann nahmen sich Kleingruppen die ihnen zugeteilten Wände vor.
Die Vorfreude auf einen von ihnen gestalteten Umkleideraum motivierte die SchülerInnen sehr. Die praktische Arbeit brachte einige Herausforderungen: Teamarbeit, die Bereitschaft Neues zu lernen und Geduld mit sich und anderen zu haben! Als Fertigungsziel hatte sich die Gruppe den Beginn der Osterferien gesetzt. Die Aufregung unter den SchülerInnen war spürbar, und mit jedem Projekttag kamen sie dem Ergebnis näher. Eine Woche vor den Osterferien waren alle Arbeiten einschließlich der Säuberungsarbeiten beendet. Projektleiterin Petra Raaf und die SchülerInnen waren über den positiven Verlauf selbst überrascht und mächtig erfreut. Stolz präsentierte die Gruppe der Schulrektorin Elena Seiler den umgestalteten fertigen Raum.
Nach Abschluss dieses Projektes ging es weiter mit dem Bau eines „Lüftermobils“ (batteriebetriebenes Fahrzeug), der Herstellung von Muttertagsgeschenken aus Modelliermasse und dem Bau eines Holzhockers. Auch hier konnten die Jugendlichen praktische Erfahrung sammeln und ihre Sprachkenntnisse trainieren.

Anfang Mai fuhren die drei Klassen der Stufe 7 mit ihren Klassenlehrern Frau Porr, Frau Sprankel und Herr Deubel sowie Herr Weingärtner nach Speyer in die Jugendherberge.
Nach der Ankunft in Speyer liefen wir zunächst in Richtung Stadt. Dort erhielten wir eine Dombesichtigung mit vielen interessanten Informationen durch Herrn Deubel. Nach der Besichtigung hatten alle noch die Möglichkeit die Innenstadt zu erkunden, bevor es zurück zur Jugendherberge ging – denn die Zimmer konnten nun endlich verteilt werden. Nachdem jeder seine Betten (mehr oder weniger ohne Hilfe) bezogen hatte, stand der nächste Programmpunkt auf dem Plan – das Technik-Museum. Die Schüler erkundeten auf eigene Faust die Flugzeuge, U-Boote und vieles mehr. Besonders beliebt war die Riesenrutsche aus einem Flugzeug. Mit Popcorn und einem Getränk ausgestattet sahen wir zum Abschluss noch einen interessanten Film über das Fliegen im IMAX-Kino.
Am nächsten Tag standen verschiedene kooperative Abenteuerspiele und Kletterübungen auf dem Programm. Durch vier geschulte Übungsleiter wurden mit viel Spaß und Action unterschiedliche Übungen durchgeführt, die gemeinsam als Gruppe bewältigt wurden. Durch das Klettern auf einen Baumstamm oder Getränkekisten musste bei einigen die Höhenangst überwunden werden. Beim „Eierfall“ wurde ein rohes Ei mit Naturmaterialien eingewickelt, sodass es einen freien Fall aus mehreren Metern übersteht. Trotz des leider regnerischen Wetters bereitete dieser Programmpunkt allen Schülern viel Freude.
Am Freitag packten wir nach dem Frühstück unsere Taschen, säuberten die Zimmer und schon ging es wieder zurück nach Wöllstein.
(Text & Fotos: Frau Sprankel)

Hier einige schöne Eindrücke der Osteraktion unserer Schülervertretung, die am vorletzten Schultag noch ein paar kleine Überraschungen für unsere Fünft- und Sechtsklässler vorbereitet hatte. Vielen Dank für die schöne Aktion!