Am Nikolaustag fand zum siebten Mal an der Realschule plus Rheinhessische Schweiz Wöllstein ein Nikolauslesen für die beiden 5. Klassen statt. Organisiert hatte diese drei ungewöhnlichen Schulstunden wieder Lehrerin Caroline Schmidt, die auch die Schülerbücherei betreut.
Zu diesem besonderen Anlass konnten wieder externe Personen aus dem näheren Schulumfeld als Vorleser gewonnen werden.
Den Auftakt machten die beiden Pfarrer Georges Cezanne und Harald Todisco. Die Schülerinnen und Schüler der Klasse 5a lauschten einem Kapitel aus Harry Potter, das in der Weihnachtszeit spielt sowie Auszügen aus Nathan der Weise.
In der nächsten Stunde hörten die Kinder der Klasse 5b zuerst gebannt der Geschichte vom Mädchen mit den Schwefelhölzern zu, die ihnen der Bürgermeister der Verbandsgemeinde Wöllstein Gerd Rocker vortrug. Anschließend las ihnen Ingrid Back, die kurzfristig den erkrankten Ortsbürgermeister Johannes Brüchert vertrat, zwei von den wirklich wahren Weihnachtsgeschichten von Magret Rettich vor, einmal die Geschichte vom Lamettabaum und zum anderen das Familienerbstück von Tante Erna.
Die Klasse 5c hörte in der letzten Stunde die Legende über den heiligen Bischof St. Nikolaus in seiner Heimat der Türkei, die der ehemalige Schulleiter Bernd Antweiler mitgebracht hatte. Helmut Degen, Konrektor in Ruhestand, beendete das Nikolauslesen mit einer selbstgeschriebenen Geschichte über den Nikolaustag der Geschwister Denis und Sarah.
Alle Schülerinnen und Schüler waren begeistert, hörten sehr aufmerksam den Vorlesern zu und unterhielten sich im Anschluss mit diesen über die gehörten Weihnachtsgeschichten. Die Schulgemeinschaft der Realschule plus Wöllstein dankt allen Beteiligten, die sich extra Zeit für diesen Anlass genommen haben, für ihren tollen, nicht selbstverständlichen Einsatz, der eine gelungene Abwechslung im Schulalltag darstellte.
Gerade in der hektischen Zeit vor den Weihnachtsferien soll das Nikolauslesen langsam auf die Weihnachtszeit einstimmen, etwas Ruhe und Besinnlichkeit in den Alltag bringen und natürlich die Kinder zum Lesen animieren.
